[1]
Pagliarin, K.C., Gindri, G., Ortiz, K.Z., Parente, M.A.M.P., Joanette, Y., Nespoulous, J.-L. e Fonseca, R.P. 2015. Relação entre a bateria Montreal-Toulouse de avaliação da linguagem, versão brasileira, e escolaridade, idade e hábitos de leitura e escrita: um estudo transversal. São Paulo Medical Journal. 133, 4 (jul. 2015), 298–306.